Los hispanos están rezagados con relación al número de graduados de la escuela secundaria
En una nueva entrega de la encuesta de Univisión y Associated Press (AP) se ponen de manifiesto los obstáculos culturales y lingüísticos que presentan los latinos en EE UU. Existe crecimiento en los cuestionamientos acerca de si la inmersión en el inglés aísla en vez de facilitar la integración, esto se refleja en los problemas que presentan algunos padres para ayudar a sus hijos en las tareas escolares y la dificultad de comunicarse con los maestros.A pesar de ser conocidos como la minoría más grande y de mayor crecimiento, se puede observar que los hispanos están rezagados con relación al número de graduados de la escuela secundaria. El problema que representa el idioma se ha convertido en un debate que ha dividido a estados del país. En Arizona se ordenó retirar a los maestros con notorio acento extranjero de las clases de inglés, mientras que el gobierno federal incentiva a la enseñanza multilingüística en las escuelas.La encuesta realizada a nivel nacional, auspiciada por The Nielsen Company y la Universidad de Stanford, arrojó que el 78% de los hispanos tenía hijos inscritos en clases de inglés desde el jardín de infancia hasta la secundaria, y solo un 3% los tienen bajo enseñanza del español. El 20% de los padres latinos pueden comunicarse perfectamente con los maestros de la escuela, comparados con el 35% de la comunidad hispana que habla el idioma fluidamente. Sólo a un 42% de los progenitores les parece fácil colaborar con las tareas.
